Passions et controverses en éducation

Pour l’honneur de l’École, Passions et controverses en éducation

extraits d’un ouvrage paru en 2000, éd. Hachette éducation (droits libérés)

Il nous a paru intéressant pour tous, nécessaire pour la profession et indispensable pour nos jeunes enseignants de mettre à disposition les éléments les plus marquants, relatifs à l’histoire de l’Ecole et aux enjeux de l’éducation.

Propos et à propos enregistrés en sept. 2009, à l’occasion de la mise en ligne de l’ouvrage, autour de quelques « mots »:

1. 
   

sérendipité de lecture et de l’apprentissage

1. 
   

créativité dans l’éducation

1. 
   

Evaluation, toujours

1. 
   

Organisation et architecture scolaire

1. 
   

Message d’amitié aux chefs d’établissement

En complément, la banque des graphes et des schémas en éducation et en formation

PARTIE 1: L’imbroglio des querelles anciennes et toujours modernes !

1. 
   

CHAPITRE 1: Une perplexité mondiale

1. 
   

CHAPITRE 2: La querelle des anciennetés .

1. 
   

CHAPITRE 3: Absolutisme et quiétisme .

1. 
   

CHAPITRE 4: Ordre et liberté

1. 
   

CHAPITRE 5 : École des notables et École du peuple .

1. 
   

CHAPITRE 6 : Le stupide XIXe siècle

1. 
   

CHAPITRE 7 : Élitisme ou démocratie .

1. 
   

CHAPITRE 8 : Intermède d’une étude de cas : la « réforme de 1902 » (avant, pendant, après)

PARTIE 2: L’École française peut-elle convenir à notre temps ?

1. 
   

CHAPITRE 9: L’imbroglio perpétué ?

1. 
   

CHAPITRE 10: Le mythe identitaire .

1. 
   

CHAPITRE 11: Stagnation sur un demi-siècle .

1. 
   

CHAPITRE 12: Évolutions et transvaluations .

1. 
   

CHAPITRE 13: Explosions scolaires et universitaires

1. 
   

CHAPITRE 14: Grandes manœuvres (ou l’imbroglio retrouvé ?)

1. 
   

CHAPITRE 15: La revanche des adultes et des clercs

1. 
   

CHAPITRE 16 : Cohabitation et manifestations

PARTIE 3: Querelles qualitatives et quantitatives

1. 
   

CHAPITRE 17: Du niveau .

1. 
   

CHAPITRE 18: Mythe du niveau et mécanisme de défense

1. 
   

CHAPITRE 19: Repères factuels sur la qualité de l’École .

1. 
   

CHAPITRE 20: Malaise des collèges ?

1. 
   

CHAPITRE 21 :Indicateurs pour les lycées .

1. 
   

CHAPITRE 22 : Interrogations sur les dimensions de nos structures scolaires

1. 
   

CHAPITRE 23: Recensions à l’échelle mondiale

1. 
   

CHAPITRE 24: Expérimentations et investigations approfondies .

PARTIE 4 : Complexité et chances de l’organisation scolaire

1. 
   

CHAPITRE 25: Classes et phénomènes de groupe

1. 
   

CHAPITRE 26: Modèles, fonctions et finalités de l’École .

1. 
   

CHAPITRE 27: Des élèves et des rôles .

1. 
   

CHAPITRE 28: Organisation et variété de groupements d’élèves

1. 
   

CHAPITRE 29: Architecture de l’enseignement et antinomies à contenir

1. 
   

CHAPITRE 30: Pour ou contre la pédagogie et les sciences de l’éducation

1. 
   

CHAPITRE 31: Évaluation et formation .

1. 
   

CHAPITRE 32: Pour l’honneur de l’École

#évaluation #AndrédePeretti #rôles #niveau #réforme #groupement